此课程仅在校园内开放.
学位要求
查看完整的列表 核心需求 对于这个项目.
体育教育认可(K-8 #146, 5-12 #147)核心课程
前缀 | 数量 | 课程 | 学分 |
---|---|---|---|
小组 | 144 | 人的成长与发展 | 3 |
EDU | 201 | 教学导论 | 3 |
EDU | 202 | 临床教学导论 | 0 |
加速 | 220 | 特殊的学习者 | 3 |
EDU | 230 | 教育媒体及电脑 | 1 |
EDU | 240 | 教育心理学 | 3 |
EDU | 395 | 内容区阅读 | 2 |
EDU | 400 | 伦理与宗教多样性 | 3 |
EDU | 440 | 评估及目标设定 | 3 |
学生需要完成EDU 460或465. | |||
EDU | 460 | 基础教育行为管理 | 2 |
EDU | 465 | 中等教育行为管理 | 2 |
EDU | 411 | 多元文化的实习 | 2 |
EDU | 430 | 顶石 | 1 |
EDU | 480 | K-8体育教学中的学生教学 | 6 |
EDU | 481 | 5-12年级体育教学中的学生教学 | 6 |
前缀 | 数量 | 课程 | 学分 |
---|---|---|---|
生物/逢 | 155 | 人体基本解剖学 & 生理学 | 4 |
PED | 170 | 急救/ CPR / AED | 1 |
PED | 210 | 小学体育 | 3 |
PED /逢 | 230 | 体育、运动和健身的历史和原理 | 3 |
PED | 251 | 教练理论、心理学与伦理学 | 2 |
PED | 272 | 运动损伤的治疗 | 2 |
PED | 301 | 体育课程与管理“, | 3 |
PED /加速 | 310 | 适应性体育 | 2 |
PED | 343 | 小学体育教学的方法 | 3 |
PED | 344 | 小学体育教学的临床体会 | 1 |
PED | 345 | 中学体育教学的方法 | 3 |
PED | 346 | 中学体育教学的临床体会 | 1 |
逢 | 101 | 健康的概念 | 1 |
逢 | 390 | 运动机能学 | 3 |
学生必须熟练掌握各种PED活动或完成PED 243和244. | |||
PED | N/A | 体育活动(六项活动) | 3 |
PED | 243 | 团队游戏技巧 | 2 |
PED | 244 | 个人及双人运动 | 2 |
学生必须加入以下浓度之一:
前缀 | 数量 | 课程 | 学分 |
---|---|---|---|
加速 | 220 | 特殊的学习者 | 3 |
PED /加速 | 310 | 自适应P.E. | 2 |
加速 | 365 | 特殊教育的方法与材料 | 3 |
加速 | 450 | 儿童、家庭和社区关系 | 3 |
加速 | 461 | 特殊教育学生的行为与社会互动 | 2 |
前缀 | 数量 | 课程 | 学分 |
---|---|---|---|
逢 | 101 | 健康的概念 | 1 |
逢 | 207 | 营养原理 | 3 |
PED /逢 | 221 | 个人和社区健康 | 3 |
PED /逢 | 230 | 体育、运动和健身的历史和原理 | 3 |
逢 | 212 | 压力管理 | 2 |
前缀 | 数量 | 课程 | 学分 |
---|---|---|---|
小组 | 144 | 人的成长与发展 | 3 |
PED | 251 | 教练理论/心理学/伦理学 | 2 |
PED | 272 | 运动损伤的治疗 | 2 |
学生将选择以下课程之一: | |||
PED | 271 | 指导解剖 | 1 |
生物 | 155 | 人体解剖学和生理学基础 | 4 |
*学生还必须完成以下要求:完成认可的脑震荡训练和当前CPR证书